PRESCHOOL EDUCATION世界重启后中国幼教发展对幼儿教师所需特质分析1| 讲座时间 |2022年10月12日 / 14:30-16:00| 讲座方式 |腾讯会议:612 687 0785| 讲座内容 |世界重启后中国幼教发展对幼儿教师所需特质分析|...
在高中时期,学生学习知识的主要途径以教科书和老师讲授为主,单一、直接、被动的学习方式使学生学习的进度变快。进入大学,学生们可获得种类多样的学习资源,例如课程资源、图书馆资源、讲座资源、各类学习活动...
2006年12月,欧洲议会和欧盟理事会通过了关于核心素养的建议案——《以核心素养促进终身学习》(Key Competences for Lifelong Learning)。其中母语交流、外语交流、社会和公民能力、文化意识与表达,这四项核心...
欧亚人文教育学院为了更好地呈现我们对于教育教学的思考、理解和创新的探索,每年都有5个专业,历时4个月准备,近20个项目于6月下旬,进行集中展示、展演、交流与答辩……这里有师生间的论点争锋;有细化修改中一...
在2022年“四季人文·学术季”中,国际项目组将以《教育心理学》学生学习成果展参与展示交流。作为人文教育学院2021级双语班的双语课程,教育心理学旨在为学生介绍教育心理学相关理论,启发学生思考其在实际教学中...
从2019年底的疫情到现在的核酸检测常态化,这场持续三年之久的疫情已经彻底改变我们的生活、工作与学习方式。上一次人文教育学院举办学术季活动也已是三年之前,疫情限制了相聚,但我们的生活、交流、学习、思考...
欧 亚人文教育学院始终致力于促进儿童教育领域“理念”与“实践”的创新及变革,秉承学校“以学生为中心”的教育理念,以终为始,紧跟国际学术前沿,以为行业培养高品质儿童教育师资为己任,以优质标杆企事业单位...
英语专业四级考试在即,为了让学生们有针对性地备考,人文教育学院英语教研室专家马教授邀请陕西师范大学外国语学院英语系教师王辉博士亲临讲座予以指导。以“专四冲刺 大咖开讲”为主题的专四讲座于2022年5月6日...
今年六一儿童节之际,在“环境育人”的教育理念之下,人文教育学院图书馆——“启思馆”正式启用。✦“有限度的自由,有关怀的尺度”图书馆内每一处角落、每一处设施都被倾注鲜明的教育理念。这是一个拥有自然属...