从2019年底的疫情到现在的核酸检测常态化，这场持续三年之久的疫情已经彻底改变我们的生活、工作与学习方式。上一次人文教育学院举办学术季活动也已是三年之前，疫情限制了相聚，但我们的生活、交流、学习、思考永远都要继续。今年的学术季虽迟但到，将于6月26日-27日全新回归。

人文教育学院学前教育专业全体师生，带着对教育的思考与探索，诚挚地邀请各位领导、专家、园长和老师莅临指导！

“模拟建园”基于学前教育专业理论课程与教法课程的融合，打破学科之间的壁垒，以体验式学习和项目式学习为依托，鼓励学生通过建构幼儿园的园所理念、园所环境、园所课程及实施方案等内容，将儿童教育的理解转化生成为可视化的教育蓝图，激发学生对儿童观、教师观、课程观有更为全面、深入的探究与思考，同时也是一次高于学生本身层级身份的全面升维思考，当学生被赋予更高的层级和身份，在经历了思辨，探索与责任来设计与建构他们理想中的幼儿园之后，他们也将能站在更宏观的视角看待自己的工作与生活。

学前教育专业模拟建园学术海报

除了模拟建园，我们还有音乐教育展演和视觉艺术作品展的活动。学前教育专业艺术领域开设的所有课程，都服务于培养出一个个“美”的教育者。这些未来的教育者们，在艺术课程的感知与表达中完成对自我的疗愈与认知，重新审视成长过程中的缺失与局限，自我修复，悦纳他人，尊重生命。让“美”滋养生命的力量，让自由的表达完善独立的人格并成为创造力的源泉。

学前教育专业艺术展演排练

经过三年的学习，从被教育、学教育、去教育，不知你们是否真正了解了孩子的身心发展规律，理解学前教育的价值和意义，学会了尊重孩子的独特性和多样性，给予他们力所能及的支持，并且能够基于多元文化视角对教育问题进行批判性思考和科学探究。这次的学术季，不仅是对你们学习成果的检验，也是送给你们的礼物，是一次看得见的成长。希望你们能够不忘初心，愿在将来为改良现行教育生态环境贡献自己一份微小的力量。

2022四季人文•学术季学前教育专业活动期待您的到来。