01主讲人简介林耀权Recast Ventures 创业集团创办人The Amdon Group创始人&前集团首席执行官新加坡名创教育集团教材作者&STEM顾问南洋商学院(南洋理工大学)导师&顾问新加坡计算机学会数字媒体分会执行委员会成...
我有什么特点?我的心理状态是怎样的?我的优势是什么?如何进行自我心理调节?生活中,有很多的方式可以帮助我们了解自己,但心理测评是其中有效的方式之一。基于测评,帮助我们更科学地了解自己,从而更好地进行...
前言幼儿时期的科学活动是儿童获得有关世界的感性认识和经验,建构科学认知与理解,养成科学态度和精神的重要途径,儿童早期的科学经验作为科学素养发展的开端,对其终身科学素养发展起到了关键性作用。对科学的...
大学的学习是怎样的?为什么我努力了,但效果并不理想。大学的课程门类很多,不知道复习的重点是什么?眼看学期过半,但好像还是没有找到适合的学习方法。那么,请走进人文教育学院学生学习支持中心,让我们来为...
PRESCHOOL EDUCATION世界重启后中国幼教发展对幼儿教师所需特质分析1| 讲座时间 |2022年10月12日 / 14:30-16:00| 讲座方式 |腾讯会议:612 687 0785| 讲座内容 |世界重启后中国幼教发展对幼儿教师所需特质分析|...
在高中时期,学生学习知识的主要途径以教科书和老师讲授为主,单一、直接、被动的学习方式使学生学习的进度变快。进入大学,学生们可获得种类多样的学习资源,例如课程资源、图书馆资源、讲座资源、各类学习活动...
2006年12月,欧洲议会和欧盟理事会通过了关于核心素养的建议案——《以核心素养促进终身学习》(Key Competences for Lifelong Learning)。其中母语交流、外语交流、社会和公民能力、文化意识与表达,这四项核心...
欧亚人文教育学院为了更好地呈现我们对于教育教学的思考、理解和创新的探索,每年都有5个专业,历时4个月准备,近20个项目于6月下旬,进行集中展示、展演、交流与答辩……这里有师生间的论点争锋;有细化修改中一...