2022.11.03 浏览量:
前言
幼儿时期的科学活动是儿童获得有关世界的感性认识和经验,建构科学认知与理解,养成科学态度和精神的重要途径,儿童早期的科学经验作为科学素养发展的开端,对其终身科学素养发展起到了关键性作用。
对科学的好奇是儿童的天性,在活动中主动探究科学奥秘,亲身经历科学过程,发展初步探究技能,形成初步的科学概念,是学前儿童科学活动的目标和价值所在。
然而,在学前儿童科学教育活动设计与实施中,仍有许多值得关注的问题,如:
1
幼儿科学态度与精神的培养如何体现在教学中
2
过于注重以事实性知识作为架构内容的主体,
科学过程与科学方法的学习流于表面
3
科学教育活动内容的选择缺乏适切性和针对性
与幼儿的认知发展水平和思维方式不匹配
4
活动过程较为程式化,忽视师幼互动的生成性
5
活动过程性评价较为片面、单一
面对当前学前儿童科学教育活动实践中存在的诸多问题,为有效推进西部地区学前儿童科学教育高质量发展,促进科学教育有效实施,西安欧亚学院协同澳门同济慈善基金会,联合举办“点亮儿童探索世界的光”——学前儿童科学教育活动设计案例征集大赛。
活动名称
点亮儿童探索世界的光——学前儿童科学教育活动设计案例征集大赛
主题关键词
主题式、现象式、以儿童为中心、创新教育、幼儿探究
主办单位
西安欧亚学院
承办单位
西安欧亚学院人文教育学院
协办单位
澳门同济慈善基金会
活动时间
2022年11月5日——2022年12月23日
参赛对象
全国高校学前教育专业教师
全国高校学前教育专业在校生
全国幼儿园在职教师
全国幼儿科学教育机构教师
奖项设置
本次比赛共设置物质科学、生命科学、地球科学、太空科技、人工智能、工程与设计六个案例征集赛道,分设奖项如下:
本院为选出的优秀案例作者出具获奖证书,优秀案例将选编至教材。
参赛要求
(评分细则详见附件)
投稿范围
本次大赛的案例征集范围主要分为科学教育六个子领域赛道,涉及学前儿童科学领域中的6个知识领域、3个年龄段和4种活动类型,分别为:
参赛教师可任选其中某一知识领域中的任一年龄段和活动类型设计教学活动做为参赛作品,我们特别鼓励参赛老师突破对现有教学中,关于课程时长、教学空间等既有条件的约束,大胆基于儿童发展需要探索最佳的课程设计方案。
备注
本次科学教育六个领域的内容范围描述可参考附件1;
本次案例征集大赛不限制个人或单位的参赛案例数量,单个案例的作者一般不超过5人。
投稿内容
提交材料1:学前儿童科学教育活动设计方案(教案)(详见附件3)
包括活动名称、活动简介、学科核心概念、活动设计思路、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸及重难点指导说明等。
提交材料2:设计方案的实施过程资料(详见附件3)
包括活动主要环节过程描述、活动反思及相关照片和视频(必选项)等。
参赛方式
参赛说明
1. 本活动不收取任何费用。
2. 参赛者提交的图、文等内容须是本人原创,签署原创承诺书。凡在活动中发现违规违纪和学术不端行为的,取消参赛资格。如引起知识产权异议和纠纷,其责任由案例作者自行承担。
3. 凡参评稿件一律不再退稿,请作者自留底稿。
4. 主办方对全部作品具有转载、宣传等权利,凡参加此次案例征集大赛活动的参赛者,均视为已确认并遵守本通知的各项规定,本次征集活动相关事项最终解释权归主办方所有。
附件
(选手参考资料)
1.学前儿童科学教育活动六个领域的内容概述及参考资料
2.评分标准
(选手上交资料)
3.科学领域活动设计方案(教案)、设计方案的实施过程资料格式(参考)
4.原创承诺书(手写拍照后交照片电子版)
5.参赛汇总表
(承办方活动资料)
6.其他活动安排