“戏剧就是表演吗？”

“表演戏剧需要学习表演技能吗？”

“通过戏剧，我能获得哪些成长？”

“通过戏剧，我能带给儿童哪些成长？”

期待走进戏剧教育工作坊，感受戏剧的魅力，学习如何运用戏剧促进儿童的成长。在戏剧中培养孩子们的想象力、创造力和学习力，提高他们的自我认知、情绪管理能力、团队合作能力。而戏剧教师在戏剧游戏中扮演着重要的角色，必须具备一定的胜任力，才能充分运用戏剧的力量助力儿童成长。

本工作坊旨在帮助儿童教育工作者深入了解玩耍和故事的疗愈力，学习即兴创作的方法、戏剧术语和方法及如何运用到与儿童的工作中。学员将深入了解每一位戏剧教师应该具备的基本导演工具——角色扮演（如何与演员合作）、舞台指导、音乐、舞蹈、布景和服装设计。

学习目标

课程结束后，学员将能够：

1.了解如何与儿童一起合作创作戏剧

2.了解与儿童一起创作戏剧时遇到的问题、挑战和机遇

3.了解玩耍对儿童成长和教育的重要性和意义

4.如何将游戏和故事运用到幼儿园、中小学的教育实践中

时间

2023年7月3日--5日

上午9:00--12:00，下午14:00--17:00

地点

西安欧亚学院人文教育学院（北E）

具体安排

第一天——游戏和讲故事

戏剧就是上演一个故事

参与者将学到：

游戏对人类发展的重要性

想象力——创造力的关键

儿童游戏——游戏对儿童发展的重要性

游戏的不同方式

参与者将学到儿童戏剧游戏的两种基本方式：

1.游戏

2.戏剧游戏：投射性戏剧游戏，运用物体和木偶，个人戏剧游戏

2. 故事和讲故事

口头语言的力量

一个好故事的结构

讲故事——如何讲好故事？

第二天——即兴创作

“表演是在想象的情境中表现得真实。”

——桑福德·迈斯纳

即兴创作是与儿童合作的最基本和最重要的过程，不仅在戏剧表演创作中，而且在每一项戏剧活动中都是如此。参与者将体验着重于以下四点的即兴创作：

1.想象力

2.倾听和观看

3.自发行为和反应；自然状态；自由表达

4.无艺术——（无艺术：没有欺骗或狡诈；不优雅的：缺乏技巧、知识或优雅；完全自然而不做作。）

参与者将学习基本的戏剧惯例：

1.哑剧

2.魔圈

3.实践

以及在想象的空间和时间中即兴创作的原则。参与者将学会如何运用想象力和创造力，而不是模仿已有的现实模式。

1.“是”原则，专注，沉浸

2.双人即兴表演和集体即兴表演

3.由于意外动作而产生的本能行为

第三天——从即兴表演到演出

参与者将讨论并实践戏剧演出：

1.构建场景——未来表演或演出的一部分——根据故事或童话故事设计，使用即兴材料

2.戏剧化——从创作好的故事中选择场景进行表演

表演制作——导演

1.如何为戏剧演出选择一个好故事

2.收集和挑选即兴创作的素材

3.创作或完成一个故事

4.表演（角色塑造）

5.音乐、舞蹈、布景、服装和灯光

讲师

伊维萨·西米奇(Ivica·Šimić)

戏剧导演，演员，作家

西安欧亚学院人文教育学院特聘教授

克罗地亚萨格勒布 Mala Scena 剧院创始人

国际儿童及青少年戏剧联盟 (ASSITEJ International)前秘书长及荣誉成员（2008~2014）

翻译

曾阿珊

西安外国语大学高级翻译学院讲师，2014-2015年作为富布莱特访问学者赴美进修并从事对外汉语教学工作。曾多次参与国际会议、学术交流和培训的同传及交传工作。多次为陕西省人民政府、陕西省人民政府外事办公室、陕西省贸促会等政府机构提供外事口译和商务谈判口译服务。

培训费：2980元/人。（三人团报，2780元/人）(培训费用包括课时费、翻译费、课程活动材料费、证书费）

报名缴费：支付宝账号 15509291183 （转账时请备注：戏剧+姓名+联系方式）

报名联系：王老师，电话：15509291183