前言

2024年，人文教育学院为了精准对接各专业的雇主定位、人才培养目标和就业市场需求，深入分析了城市发展、薪资水平、品牌口碑、教育理念、教育资源以及员工职业发展前景等多重因素。在此基础上，对儿童教育领域内的优质企事业单位进行了广泛的调研、细致的考察与严格的筛选，旨在精心编纂一份教育实习基地清单。11月初，在我院执行院长陈阳的带领下，英语专业负责人张靖老师，分院就业专员刘志琦老师，英语教研室王姝月老师和国际事务中心刘雪娇老师一行五人对青岛三个企业进行拓展考察，就双方合作模式进行探究。

01  朗麒全人教育

朗麒全人教育自2018年创立以来，始终致力于提供陪伴式学习服务，其核心在于超越传统语言培训的范畴，实践真正的教育。该品牌以人为核心，通过语言学习的多维度探索，旨在培养孩子的健全人格与卓越思考能力，实现“全人教育”的深刻内涵。为了构建一个更加全面的综合型教育平台，朗麒在原有基础上不断扩展，现已形成覆盖青幼儿教育、初中、高中至大学的全人教育体系。

教学内容主要划分为通识教育、培优教育、素质拓展及出国留学四大板块，旨在为学生提供一站式培养与全程生涯规划的教育模式。此外，朗麒还积极与高等教育机构合作，如青岛大学和青岛农业大学，共同开展中外合作办学项目，为学生提供更多元化的学习机会与广阔的发展空间。

此次考察，双方就课程合作模式等问题进行了交流，并就如何优化课程体系以更好地服务于实习实践、如何精准匹配实习岗位以提升学生的专业技能和行业认知达成共识。此外，双方还就共同开发教学资源、建立长期稳定的合作关系等事宜进行了具体规划，旨在通过深度合作，推动产学研一体化进程，促进人才培养质量与社会服务能力的双重提升。

02  悦海幼儿园

悦海幼儿园为上海学领集团旗下的幼儿园，该园所旨在培养爱阅读、会阅读、能阅读的孩子，在享受阅读的过程，以收获愉悦的心情体验读书的乐趣，感受书中的语言美、艺术美、情感美以及培养幼儿的自信，实现自我价值。此次考察在园长的带领下，对学校的环境进行了细致参观，深入了解了学校目前的班级设置、学校活动设计以及托育项目的进展情况。

陈院长在参观过程中指出，我们有必要进行儿童行为观察评估，幼儿园教师应当密切关注儿童本身，并且对于幼儿教育真正的核心，需要学前教育的师生不断进行深入思考。双方就多项合作达成了共识，包括但不限于师生互访、学生实习、学术季参观，以及幼教课程培训等。此次交流不仅加深了双方的理解与信任，更为未来携手共进、共育英才奠定了坚实的基础。

03  梅尔顿学校

青岛梅尔顿学校成立于2000年，是青岛最早从事国际教育的学校之一，在青岛国际学校中排名领先。该校以20年国际教育办学经验为根基，构建中西方融合，跨学科融合，学科内融合的三项融合教学模式，独创以培养学生自信表达、学以致用，团队协作，勇敢坚毅为目标的六大领域课程体系。

在与唐董事长交流中，双方共同剖析了中国当前国际教育的现状。唐董事长着重强调，青岛梅尔顿学校不仅追求学术卓越，更致力于激发学生的内在兴趣，培养拔尖创新人才。她坚信通过科学配置教育资源与创新教学方法，能够有效挖掘并激发学生的创新潜能。

此次会谈中，教学负责人陈飒老师对人文教育学院的专业设置表达了浓厚兴趣，并高度评价了毕业生所展现出的卓越英语沟通能力及对教育学、教育心理学的深刻理解。基于此，陈飒老师热情欢迎这些具备扎实专业知识与良好沟通技能的毕业生加入梅尔顿学校，并参与学生管理工作。

此次对青岛三个企业的拓展考察，人文教育学院不仅为学生们铺就了一条通往高质量实习与就业的宽广道路，更为学院与企业的深度合作搭建起了坚实的桥梁。接下来，英语专业将根据学院实践教学统一安排，结合企业拓展考察情况，就儿童英语实验班和国际合作项目的英语课程与朗麒全人教育达成初步合作意向。

未来，分院将持续深化与这些优质企业的合作，不断优化实习方案，为学生提供更丰富、更具针对性的实习机会。同时，分院也将以此次考察为契机，进一步积极探索未来教育合作模式。相信在不久的将来，人文教育学院定能携手更多优质合作伙伴，共同开启教育新篇章，实现以雇主为导向的人才质量培养和高质量实习与就业。