时值第40个教师节，人文教育学院在北E-107召开全体大会，进行教育工作质量奖的颁奖仪式。

从2022年起，学院每年举办一次“教育工作质量奖”评选活动，旨在挖掘教育教学工作中真诚恳切的人和小事，共享看似微小却意义非凡的改进所带来的工作成果与即时的喜悦。正是这些不断累积的点滴改进，推动着学院教育教学质量的稳步提升。评选活动至今已连续开展3年，累计56个团队和个人获得奖项。

其中2024年共有25个团队和个人参选，经过个人自荐、部门推荐、学院评议和公示等环节，最终择优评出17个奖项，部门覆盖率100%，入选率68%。在过去的一年里，年轻的老师们恒守初心，一步一个脚印深耕教育质量，而正是这些奖项的评出，充分肯定了老师们平日挥洒汗水、孜孜不倦、辛勤付出而获得的成果。

2024年“蒲公英”教学质量奖的获得者为：学前教研室教法组、英语教研室教学法课程组、咨询心理学授课团队、教育与哲学课程组和姬力昭。

这个奖项聚焦在教育教学工作中表现卓越、具有代表性的团队及个人。他们严格认真地执行学校教学规范，展现出高度的爱生敬业精神，秉持从严治教的原则。在教学育人工作中，能够根据不同学生的特点差异化开展，充分关注学生的全面发展。他们爱护学生、尊重学生，因而获得了学生的良好评价。获奖老师能够统筹把握课程教学内容，创新性地将真实项目引入课程教学，具备较强的创新能力和责任感。他们积极开展教学改革，紧密跟随学科发展和行业变化的步伐，及时更新授课内容及案例，确保教学始终与时代同步、与实际需求接轨。

获得2024年的“火柴人”教学协同奖的团队或个人为：教学事务中心团队、杨頔、曾红艳、苏航和普砚茜。

这个奖项着重奖励具备突出的团结协作精神与卓越组织管理能力的教师。她们抑或对教学事务管理工作的改革探索抱持极大的热情，抑或深入研究并大胆创新。在教学组织管理方面取得显著的成效，无论是在部门内部的沟通协调，还是在跨部门的协作交流中，老师们都发挥了至关重要的积极促进作用。她们的辛苦付出获得领导的高度认可、同事的由衷钦佩以及学生的一致好评。

2024年的“小云朵”研学产创新奖的获得者为：区域儿童发展测评服务团队、王文聃、程玉龙、李洋和刘志琦。

获得2024年“小奶酪”微创新奖的团队或个人为：唐月、杨欢。

该奖项主要用以表彰那些能够在日常教学及行政管理工作中，对工作流程、工作方案以及工作形式等方面进行有效改进与创新的教师。她们的努力对于学院的教学及管理工作效率的提升起到了突出成效，在部门及学院范围内收获了一致好评。

“小奶酪”微创新奖获奖代表唐月老师，在会上分享了自己作为学前教育专业负责论文管理的老师，借助腾讯文档的在线编辑实时更新功能的经验，这个“微举动”实现每位指导教师与教务老师的无缝互通，省去专业负责论文老师“中间人”、“二传手”的操作，缩短了时间差和信息差，避免重复劳动，提高工作效率，简化了论文查重流程。她表示自己和专业的其他老师非常受用，如果其他论文管理老师也有类似的小窍门，希望也能一起共享。

陈阳院长很欣赏华为团队管理者关于“小改进大奖励，建议只鼓励”的观点，她说学院专门设立了小奶酪微创新奖，就是要“小改进大奖励，微创新多鼓励”。提倡全体员工要主动发现工作流程中的不合理、不必要的细节，并采取微小的举措去改善。希望老师们多多贡献和分享在工作中的小窍门，这样在很多工作中就能提高效率，提高体验，提高质量。

会上，党总支书记、副院长寇延还带领全体教师进行师德师风学习，主持了新员工师德师风签约仪式。