前言
在历史的古城西安，一场关于美育的思想盛宴刚刚圆满落幕。湖南少儿美术双年展组委会携手人文教育学院、ADYNA以及ARTIFIER，共同举办了此次【湖南少儿美术双年展】西安专场宣讲分享会。此次活动的成功举行，为在场的美术教师和艺术机构投资人提供了一个深入学习和交流的平台。
活动在西安欧亚学院的图书馆报告厅启动，黄卫、刘金彦、周有斌等资深美术教育专家联袂登台，他们从各自独特的视角出发，为我们带来了一场场精彩纷呈的讲座。
会议伊始，黄卫教授向在场的美术教师们分享了《湖南少儿美育双年展概况及策展方向》，让每一位教育工作者对展览有了更加直观的认识和了解。
欧亚学院人文教育学院刘金彦老师的演讲则聚焦于如何面向未来培养跨学科的现代儿童教育工作者，她从专业建构、培养特色以及培养成效三个方面进行分享，其中，重点介绍了教育学专业（儿童视觉艺术教育方向）的课程建构以及培养特色。
关于课程建构，刘金彦老师从艺术教育学科的发展历程谈起，并引出教育学专业（儿童视觉艺术教育方向）“以学生为本位”，着力培养“Art educator（通过艺术对人的教育）”的人才培养观。另外，为支撑人才培养，儿童视觉艺术教育方向构建了以教育学、心理学为基础，以艺术实践为主线，贯通艺术史、艺术评论及美学等理实一体化的课程体系，全面培养学生“教育+艺术”跨学科教育的能力。
关于培养特色，儿童视觉艺术教育方向以“项目式学习”为培养特色，通过跨学年一体化设计，提升学生学习体验。针对不同年级的学习特点及发展需求，分别设置了“艺术启蒙（大一）、艺术+教育探索（大二）、艺术教育实践（大三）、职业培养（大四）”等4个项目式主题，项目与项目之间相互支撑，从小到大、从易到难逐步建构，学生课下投入度也随之逐步增长。另外，儿童视觉艺术教育方向通过产教融合一体化的教学，在真实的社会服务项目中锻炼学生“学以致用”，刘金彦老师用“椅子的空间转换”以及3个夏令营项目等实际案例向参会人员介绍了该专业产教融合的实施方式。
刘金彦老师的观点新颖、思路前瞻，引起了现场观众的强烈共鸣。Tomorrow Art未来美学创始人、华东师范大学美术学院特聘专家以及湖南省第一师范学院特聘教授黄卫教授提到：该专业的人才培养模式、课程体系顺应了现代社会对于艺术教育教师的人才培养需求，这也正是我们机构所需要的，期待后期可以到湖南招生，为我们机构培养一些人才。西安玛格丽特柚子老师说：期待未来能与你们有合作机会。
会后，我院获湖南少儿美术双年展优秀合作支持单位称号，寇延副院长领取授牌。今后双方将围绕美术展览，儿童及青少年研学服务，学校教育服务提升和师资培训项目展开合作。
整场活动不仅为参与者们提供了丰富的知识盛宴，更激发了大家对艺术教育工作的热情和对未来的无限憧憬。我们看到了教育者们对艺术的热爱、对教育的责任以及对未来的期待，这种力量是推动艺术教育事业发展的不竭动力。
2024.05.24 
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