在2023年度，人文教育学院教育学专业（儿童视觉艺术教育方向）的教师团队以“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的教学理念为核心，引导学生将课程学习成果有效凝练并输出，积极参与创新创业类和艺术类专业赛事。

在这一过程中，教育学专业（儿童视觉艺术教育方向）大二、大三、大四3个年级共95名同学积极参与。他们凭借出色的学术和实践能力，在众多国际、国内的学科竞赛中表现出色，荣获了100余项的荣誉。

部分赛事获奖证书

创新创业类赛事

获奖大赛介绍

中国“互联网+”大学生创新创业大赛是由教育部与政府、各高校共同主办的一项技能大赛。大赛旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的主力军；推动赛事成果转化，促进“互联网+”新业态形成，服务经济提质增效升级；以创新引领创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量创业就业。这一赛事中，教育学专业学生斩获陕西省高校主赛道银奖和铜奖。

赛事获奖证书

艺术类（国际）赛事

获奖大赛介绍1

G-CROSS创意奖是由英国工业设计委员会发起并主办的一场全球面向设计师、学生的一场大型创意奖。目前也成为英国传播度最高的艺术创意赛事之一，希望通过此次赛事，挖掘和发现更多优秀的青年设计师，探讨设计的发展、设计教育的未来规划和对于学生设计的培养。在这一赛事中，教育学专业学生斩获银奖1项，铜奖5项。

赛事部分证书照片

获奖大赛介绍2

ICAD国际当代青年美术设计大赛是由国际青年美术设计协会、亚太青年美术设计研究院主办，国际当代青年美术设计大赛组委会主办，贵州民族艺术产教协同中心、西南青年美术设计师联盟等单位协办的文化艺术设计大赛，旨在通过赛事加强国内外青年美术设计师对艺术的理解，凝聚两岸三地优秀青年美术家、设计师、艺术工作者的交流与合作，提高促进当代青年艺术事业的持续稳定发展。在此赛事中，教育学专业学生斩获银奖3项，铜奖6项、优秀奖15项。

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获奖大赛介绍3

BICC中英国际创意大赛由英国透纳当代美术馆、英国华侨华人美术家协会主办，中国海外交流协会（中国）、邓迪大学（英国）承办的一项国际性艺术设计类赛事，它是欧洲设计协会BEDA所认可的国际赛事。此次英国华侨华人美术家协会联合英国透纳当代美术馆、中国海外交流协会共同举办BICC中英国际创意大赛其目的在支持创意产业的持续发展，以及鼓励中英两国在艺术创意类院校中学习的青年学子，并为他们在创意产业和艺术设计的持续发展提供展示平台。在这一赛事中，教育学专业学生斩获铜奖6项。

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获奖大赛介绍4

SGADC新加坡金沙艺术设计大赛是由新加坡文化、社区和青年部（MCCY）发起，由新加坡文化配对基金（CMF）主办、新加坡金沙艺术科学博物馆赞助，由企业赞助政府主导的亚洲艺术交流活动。在本赛事中，教育学专业学生斩获银奖3项、铜奖6项。

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艺术类（国内）赛事

获奖大赛介绍1

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获奖大赛介绍2

HKDCA第二届香港数字艺术设计大赛是由香港艺术发展基金会指导，香港艺术发展学会主办、香港数字艺术设计大赛组委会承办，以“设计改善生活”为理念，坚持艺术与技术并重，面向全国（含港澳台）在校生及数字艺术从业者开放征稿。旨在挖掘优秀的设计师和作品，为人类美好生活贡献力量。在此赛事中，教育学专业学生斩获二等奖1项、三等奖2项。

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获奖大赛介绍3

香港当代设计奖是由香港美术设计协会主办的大型设计比赛，面向中国大陆、中国香港、中国台湾、中国澳门四地区征集作品。旨在促进设计师交流，提升整体设计水平。比赛规模庞大，作品种类繁多，展现设计师创新思维和当代社会文化价值观。同时致力于推动设计教育和社区参与，培养新一代设计师。是全面性的设计比赛，提供展示和奖励平台，推动行业交流与发展。在本赛事中，教育学专业学生斩获铜奖6项、优秀奖2项。

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获奖大赛介绍4

第二届全国大学生SKETCH原创手绘稿设计大赛是由大连市平面设计协会、创意中国设计联盟、全国文创设计产业联盟、北京设计学会联合主办的，Y-DGDA青年设计师分会承办的一项全国性的设计大赛。该比赛旨在培养新时代大学生的创新精神和实践动手能力，结合大学生所学的专业设计知识，达到赛创融合、以赛促学的目的。教育学专业学生在这一赛事中，斩获金奖1项、银奖1项、铜奖2项、优秀奖5项、入围5项的优异成绩。

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获奖大赛介绍5

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此外，教育学专业学生在中国高校美术作品学年展、“铸剑杯”文化创意大赛、香港青年设计奖（YDA）暨香港青年美术设计大赛、国际先锋视觉艺术奖、亚洲青年新秀奖、FA国际前沿创新艺术设计大赛、ROCA-平面与空间设计奖、中国南北艺术奖、大学生“艺术新星”美术与设计大赛、大学生可持续设计大赛、USDA美国新概念设计艺术奖、伦敦中华艺术交流展、CADA第五届日本概念艺术设计奖、田中源研哉设计奖等赛事中，凭借出色的表现，荣获奖项100余项。

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教育学专业（儿童视觉艺术教育方向）

教育学专业（儿童视觉艺术教育方向）成立于2016年，本专业方向面向儿童视觉艺术教育领域，培养热爱教育工作，了解国际先进艺术教育理念，掌握教育学、心理学及艺术理论（美学、艺术史、艺术评论）的基础知识，具备儿童视觉艺术教育教学、艺术实践、现代教育技术以及国际视野、创新思维、学科融合的能力,能够在基础教育单位和社会教育机构从事艺术教育教学、管理、交流和科研等方面工作的复合型人才。

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