人文教育学院双语班的学生们

经历一学期的学习和积累

以国际化的视角

研究教育的共性问题和解决策略

在各位外籍专家博士面前

他们流畅地将巴普洛夫、斯金纳、马斯洛的实验娓娓道来

他们用音乐旋律和节拍将教育学原理和实践巧妙融合

在学术季双语班专场上

呈现全球视野和跨学科思维的碰撞与共生

前言

为助力学生激发学科潜能，探索国际化发展路径，明确专业学习兴趣并培养跨学科思维，西安欧亚学院人文教育学院于2023年6月17日携手来自西安交通大学及陕西师范大学十几位外籍外专家学者开展了“教育启发”双语班学术季作品展演活动。

在11张学术海报，6段英文讲解视频，4场demo活动课的展示交流中，学生们化身为学科领域的研究者和实践者，开始了沉浸互动式的学术体验，为大家带来了一场身临其境的教育学术展览。

01 初尝与挑战

“太难了，真的太难了，用英语去查阅学术文献，制作海报，还要当着那么多外籍专家的面进行讲解，就算天天通宵我也做不到，这是impossible mission。”

双语班学生们在开启学术季探索旅程前，面对全英文、多形式的学术季展演，他们带着期待与恐惧并存的心态，在课程、期末、军训的间隙，挤出时间参与学术海报的制作和讲解视频的拍摄。通过初赛选拔与每周一次的排练，学生们愈发熟悉了双语课上学习到的学科知识，并真正将其运用到了一次次的实践之中。

02 准备与蜕变

“我们很努力，绞尽脑汁，只为用更充分地准备在大家面前用学术海报来展现成果。我们也很单纯，我们享受准备学术季的每一个瞬间。”

• 学术海报的制作不仅考验学生对于专业知识的理解，更需要学生对于知识的脉络有宏观的把握，同时学生还要以醒目的方式将各类知识以通俗易懂的方式排列组合并最终展示给参观者。

• 学生在制作教育学原理的英文讲解视频时，利用教育学技术，录制人声或使用AI辅助系统将讲解视频的内容进行了充分的介绍，并剪辑和对齐每一帧视频的讲解和双语字幕。

03 展示与破壳

“People can't do something themselves...they wanna tell you: you can't do it.”

“If you want something, go get it. Period.”

在经典的英文电影台词中，双语班学术季展示活动正式拉开帷幕。

在启思馆圆弧形的墙边，22级双语班学生们充满激情地聚集在自己的海报前，向观众们介绍他们的研究成果；随后21级双语班学生们则用理论讲解视频和生动的demo lesson向观众们展示教育学原理在实际教学中的应用。会场弥漫着浓厚的学术氛围，充满了好奇和期待。

每一组学生都精心设计了自己的海报，用鲜明的标题、清晰的图表和简洁的文字展现了他们的研究内容。有的海报上展示着实验结果和统计数据，有的则呈现了新的理论模型和创新方法。学生们用深入浅出的语言，将自己的研究成果有条理地呈现给观众。学生们在海报前热情洋溢地讲解着，声音从彩排时的紧张和不安变为此刻的自信与笃定。他们解释着自己的研究问题、方法和结论，用专业的知识回答观众的提问，展现出他们对教育心理学与教育学基础课程的见解。

几十位专家学者在海报前驻足停留，聚精会神地听着学生们的介绍。在一片片赞许声、问答声、讨论声中，学生们与专家们进行了深入的沟通，提升了学生们的学术思辨能力。

通过这次活动，学生们不仅展示了自己的研究成果，也与专家学者们进行了深入的交流和学术互动。他们倾听他人的意见，分享彼此的经验，从中获得了新的启发和灵感。在学院后续的“启思微学术孵化器”计划中，老师和学生们在学术季后将继续推进此次双语课程中的作品和论文成果的产出。

04 评价与收获

嘉宾评价

来自陕西师范大学的教育学博士Zebdewos在嘉宾点评环节上台点评道：

“I am thrilled to see the inclusion of academic season activities such as academic posters, demo lessons, and academic videos.These activities provide valuable opportunities for students to engage in scholarly pursuits, share knowledge, and enhance the learning experience for both teachers and students.”

来自陕西师范大学外国语学院的对外汉语博士Sasha说：

“Engaging in academic season activities provided both the students and the audience with numerous benefits. It encourages continuous professional development, stimulates intellectual curiosity, and promotes a culture of research and innovation within the field of education. I think all the groups presented today are excellent! These activities can foster collaboration, enabling them to connect with peers, exchange ideas, and contribute to the advancement of the discipline.”

西安欧亚学院董事长胡建波教授说：

“我曾担心过双语班规模化办学是否能实现，现在看到同学们英语口语表达这么优秀、能够自信大方地展现学习成果，并且能够毫无障碍地跟外籍专家沟通交流，这让我放下了对人才培养质量的担忧。我觉得国际化能做成！”

学生代表有话说

22级双语班学生代表

王瑞锋：

“起初接到通知，得知有此活动心里无限愉悦。大一新生，初来乍到，不知道学术季是什么，只知道有一种冲的力量去做任何可以做的好的事情，用良好的心态去对待一切自己可以做得到的东西。在完成学术季各项任务过程中，小组内经过多次讨论和反复推敲，各司其职，各自展现自己的长处，最终完成了任务。

在学术季的现场，我也是第一次参与如此学术型的活动，这里的同学演讲以及各国嘉宾点评也令我非常佩服。这次活动之后也激励我去思考如何更好地成为自己、升华自己。”

孔娅欣：

“很荣幸可以参加此次学术季活动。一开始想到要在众多老师，同学面前进行全英文的演讲还有些胆怯，但很感谢在准备的过程中，两位老师耐心地教导，持久地陪伴和不断地鼓励，还有和我的搭档一次又一次地排练，让我们在这次学术季中也取得了满意的成绩。通过参加此次活动，我收获许多专业知识和提升了英语演讲能力。无论何时回想起来这都是一段珍贵的记忆！”

周东檠：

“在完成本次学术季活动的过程中，小组内成员积极讨论，提出建议和自己的想法，配合拍摄视频，提供相关素材，虽然其中有坎坷、有磨难，但在我们努力合作和老师的辛苦付出与大力支持之下顺利地完成了此次学术季。细细回想，虽然这次学术季充满了挑战，却是幸福和欢乐的记忆占据了脑海的大部分空间，老师在深夜的细心温柔指导，一条条的语音，小组成员们一次次的鼓励支持，这些场景都让我心中充满无限温暖。这次的活动对我来说是个挑战，但所幸较为成功地战胜了这次挑战，它也让我学到了许多课堂上学不到的技能，受益匪浅，漫漫人生路，看世界也找自己。”

21级双语班学生代表

汤桥：

“参加这一次的学术季让我有了很深的感触，从一开始老师耐心讲解学术季我们需要做的内容，到一步步将作品呈现出来，老师和我们都用了大量的心血。不可否认的是，这一次的学术季是成功的。大一的同学在讲解专业知识时语言的严谨性把握得很好，我们在做专业知识相关的活动时也将气氛带到高潮。让我激动的是，每一位老师都对这次的学术季充满兴趣，所以我们的互动性很强，这也让我们对知识的把握和对老师的交流互动有很大的提高，这一次的学术季对我来说是一次很好的展现国际班风采的机会。”

陈姿颖：

“这次学术季让我印象深刻，首先在前期小组成员对自己汇报的内容与各位老师不断进行交流和完善。当看到大家一起为这个项目出谋划策的时候我感受到了团队精神。在学术季期间，大家都展现出了自己最好的一面，活动过程中大家也积极参与互动，现场氛围很好。并且在最后颁奖的时候，每个小组都能得到属于自己的奖品，我觉得是对每一位同学这段时间付出的一种肯定。”

学生们自此踏上寻找热爱的旅程，向未来挥手

认知的海洋广袤无限，研究实践的攀登永不止步

未来，人文教育学院国际事务中心将会

继续助力每一位同学

看到自己在世界的哪里。