近日，习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，全面总结党的十八大以来学校思政课建设取得的成绩，对新时代新征程上推进思政课建设提出明确要求。

2024年5月30日，人文教育学院党总支在北E-107党员活动室召开主题党课，旨在强调习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，持续强化全体师生对思政教育重要性的认识，不断思考思政课程建设的新设计和新应用问题。

学院党总支书记寇延同志与45名教师党员一起解读了总书记关于思政课程建设的重要论述。习近平总书记高度重视思政课程建设，强调思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程，在新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。

人文教育学院一以贯之地重视课程思政的贯彻和落实。根据学校《西安欧亚学院全面推荐课程思政建设工作方案》，学院完成 2020 级课程大纲的修订工作，全部课程加入思政目标；二是落实教材审查工作，党组织每年审查并选用马工程重点教材，每学期组织学生对课程教材进行评价；三是组织教师积极参与课程思政示范课建设，其中小学教育专业课程《中外教育史与教育》获得2023年度课程思政示范课程立项；四是重视对全员教师进行课程思政建设培训，如组织教师在线参加陕西省教育厅举办的《第五期一流课程助金计划》和教育部高教司的《高校教师课程思政能力培训》，提升教师课程思政的责任意识和能力；五是鼓励教师开阔视野，选派教师参加学校“新华思政”平台课程展播活动实施交流会的学习，在交流中学习，在交流中进步；六是通过院级立项鼓励教师开展课程思政相关研究，《立德树人视域下小学教育专业教育学课程思政落实机制的行动研究》、《应用型高校<综合英语>课程思政教学实践研究》等教改项目获批2023年学院级科研项目立项；同时，作为教育学院，学院的课程思政建设特别强调加入师德师风的有关内容，根据《国家师范类专业认证评估要求》编制小学教育专业、学前教育专业师德师风的达成目标描述、具体实施路径。小学教育专业建立了以践行师德为核心的“EU小学教育专业学生素质能力模型”，分为领域素养与通用素养两大领域。以高阶认知、社会发展、个人成长、知识、技能、素养6个维度划分了12个胜任力目标，要求学生能够成长为一个践行师德、学会发展、学会育人、学会教学的教师。学前教育专业则提出了积极探索面向未来幼儿教育的“审美力、思考力、领导力、观察力、游戏力”人才培养五力模型。

在学习过程中，教师们学习领会了中共中央政治局常委、国务院副总理丁薛祥在新时代学校思政课建设推进会上的讲话，为广大教师在新时代进行思政课程教育指明了具体的方式方法：深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用，丰富思政课教学内容，讲好新时代故事，引导学生感悟党的创新理论的实践伟力。以“大思政课”拓展全面育人新格局，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，推动学生更好了解国情民情，坚定理想信念。遵循教育规律，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设，循序渐进、螺旋上升设计课程目标，贴近学生思想、学习和生活实际，让学生爱听爱学、听懂学会。

学院将以此次党课为契机，不断提升课程思政的水平，逐步解决实践中面临的问题，如课堂教学效果还需要提升，教学研究力度需要加大、思路需要拓展，各类课程同思政课建设的协同效应还有待增强等。

党课进一步激发了全体教师的责任感和使命感，教师们表示：我们要深刻领会总书记的要求，不断创新教学方法和手段，让思政课程真正入脑入心，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在今后的教学和学习中，更加注重思政课程的质量和效果，努力培养具有坚定理想信念、高尚道德品质和强烈社会责任感的优秀人才。