在西安欧亚学院校党委、校工会的领导下，人文教育学院应用心理学教研室连续3年助力清涧县“乡村振兴”项目，针对清涧县中小学校师生心理健康情况，开展多次实地调研和线上、线下培训。

基于近年的工作实践，应用心理学教研室总结经验，整理形成《乡村振兴背景下农村小学师生心理健康状况监测及应对研究》的相关课题申报材料，积极申报陕西省教师教育改革与教师发展研究项目。

近年研究发现，儿童心理健康问题频发，农村地区儿童心理健康问题更为突出，但其影响因素较多。本研究旨在通过掌握清涧县农村小学生心理健康特点，小学教师心理健康教育能力水平，发现当下学校心理健康教育中存在的问题，探讨小学教师心理健康和心理健康教育能力与学生心理健康的关系，探讨教师心理健康水平和心理健康教育能力对学生心理健康的影响机制，进而针对性地对维护该地区小学生的心理健康提供对策指导，并提供针对性的教师心理健康教育系列课程。之后，根据实验干预的效果，将对培训课程方案进行反思和修订，以期为清涧县小学教师的心理健康教育能力提供更有效的实践指导和对策参考。

在“乡村振兴”和促进农村中小学生身心健康全面发展的背景下，人文教育学院应用心理学教研室的研究团队，希望通过教育振兴促进乡村振兴，为做好新时代农村儿童的心理健康教育工作提供借鉴和启发，助力巩固和维护清涧县脱贫攻坚成果。