风起时，向更远处生长

蒲公英的种子，总会在合适的时刻启程。

如果说四年前的他们，是怀揣梦想走进大学的新生；那么今天的他们，已经站在了通往世界的路口。有人即将前往英国，在心理学领域继续探索人与世界的关系；有人奔赴香港，在教育学研究中寻找更广阔的发展空间；也有人跨越学科边界，从英语专业走向国际商业与市场营销领域。

录取通知书从来不是终点。它更像是一张新的登机牌，承载着过去四年的积累，也指向未来无限的可能。

在人文教育学院双语班的四年里，他们经历过全英文课堂的挑战，参与过国际项目与跨文化交流，也在一次次实践与探索中逐渐明确了自己的方向。

而今天，当世界真正向他们展开时，他们已经准备好出发。

让我们一起走近本系列最后三位毕业生，聆听他们关于选择、成长与未来的故事。

第一站：英国伯明翰大学

柴嘉欣｜应用心理学专业

录取院校：英国伯明翰大学（University of Birmingham）QS世界大学排名：全球第76位
录取专业：哲学、精神健康与心理学硕士
同时获得：澳大利亚新南威尔士大学offer（QS世界大学排名：全球第20位）

对于柴嘉欣来说，留学不仅是一次学历提升的机会，更是一场关于成长的挑战。

大一期间，双语班开设的《BSU学术英语》《研究方法与学术写作》等国际课程，让他第一次近距离接触海外高校的教学模式。国外教授开放式、讨论式的课堂氛围，让刚刚走出高中应试教育的他深受触动。“那时候我第一次发现，原来学习还可以是这样的。”

与此同时，学院丰富的国际化资源也不断拓展着他的视野。

2024年，他参加学院组织的希腊研学项目。在跨文化交流与海外学习过程中，他不仅看到了不同国家的教育与社会文化，也更加坚定了走向世界的想法。

在申请过程中，他提前规划语言考试，积极参与科研与实践项目，不断提升自己的综合竞争力。

最终，他成功获得英国伯明翰大学哲学、精神健康与心理学硕士的录取offer。

未来，他希望继续提升英语能力，探索更多职业与人生可能，在不断学习中拓宽自己的世界。

学长寄语

✓ 语言成绩一定要尽早准备

✓ 提前了解专业更重视科研还是实践

✓ 学会利用学院提供的国际课程与科研平台

✓ 成长最重要的是拥有更多选择的能力

第二站：香港教育大学

完颜妤珊｜教育学专业

录取院校：香港教育大学（The Education University of Hong Kong）QS教育学学科排名：全球第7位、亚洲第2位
录取专业：教育学

完颜妤珊与教育的故事，始于热爱，也成长于实践。

本科期间，她始终关注博物馆教育、非正式教育等领域的发展，希望探索教育在课堂之外的更多可能。

在人文教育学院学习期间，双语课程、国际合作项目以及丰富的实践平台，为她打开了更加广阔的教育视野。

她积极参与博物馆教育实践、线上支教、研学课程设计以及各类学科竞赛活动，在真实教育场景中不断积累经验。

“教育不仅是知识的传递，更是陪伴和赋能。”

这些经历让她逐渐明确了未来的发展方向。

同时，学院国际项目和双语课程也帮助她不断提升英语能力与跨文化理解能力，让她能够从更加多元的视角思考教育问题。

最终，她成功获得香港教育大学教育学专业录取。

未来，她希望继续深耕教育领域，把所学知识转化为帮助他人成长的力量，在教育道路上不断前行。

学姐寄语

✓ 尽早规划未来方向

✓ 重视专业成绩与学术积累

✓ 多参与实践、竞赛和科研活动

✓ 保持对教育的热爱与思考

第三站：澳大利亚墨尔本大学

刘畅｜英语专业

录取院校：墨尔本大学（The University of Melbourne）QS世界大学排名：全球第19位
录取专业：管理学（市场营销方向）
同时获得：英国爱丁堡大学等8所海外高校录取offer

从英语专业到市场营销方向，刘畅的选择体现了国际化人才培养的另一种可能。

她希望突破单一专业边界，成长为兼具语言能力与商业思维的复合型人才。

在人文教育学院学习期间，双语课程和国际项目帮助她较早适应全英文学习环境，也培养了跨文化沟通能力。

与此同时，各类学科竞赛、学生工作以及实践项目不断提升她的团队协作能力和综合素养。

两段行业相关实习经历，则让她提前接触真实职场环境，更加明确未来的发展方向。

“从刚入学时的迷茫，到如今拥有清晰目标，每一次尝试都在帮助我成长。”

在申请过程中，她持续保持良好的学业成绩，认真打磨语言能力和申请材料，最终收获包括墨尔本大学、爱丁堡大学在内的多所世界名校录取。

未来，她希望在品牌管理与国际营销领域持续深耕，成长为具有国际视野的复合型人才。

学姐寄语

✓ GPA永远是申请的重要基础

✓ 提前规划时间线，稳步推进申请

✓ 真诚记录自己的成长经历

✓ 主动向老师和学长学姐寻求帮助

所有认真走过的路，都会成为未来最宝贵的财富。

写在最后

九位毕业生，九段不同的人生故事。

有人因为一次国际讲座找到了研究方向；

有人因为一次跨文化交流坚定了留学梦想；

有人因为热爱教育、热爱心理学、热爱语言而选择继续深造；

也有人在一次次实践与挑战中发现了更大的世界。

他们来自应用心理学、教育学、英语等不同专业，却共同走过了人文教育学院双语班的成长旅程。

双语课堂、国际项目、海外研学、学术论坛、国际交流活动……这些经历不仅帮助他们获得了世界名校的录取通知书，更帮助他们成长为能够面向未来、面向世界的人。

从欧亚到世界，故事仍在继续。愿每一位人文学子都能像蒲公英一样，带着热爱与勇气出发，在更广阔的天地里扎根、生长、绽放。

世界很大，未来很远。

而属于你们的旅程，才刚刚开始。