2024年人文教育学院双语班迎新

Dandelions, Dreams, and the Journey of Becoming

风掠过山间，携着无声的问句，

它探寻溪流的源头，

也拨动枯叶的弦音。

每一次停留，都是一场讨论，

每一片掠影，都是一次启迪。

它从不设限，亦无边际，

却牵引每颗心向远方飞行。

像洒落的蒲公英种子，

随风奔赴未知的领地。

在这个知识日新月异的时代，大学不仅是学术的殿堂，更是人生旅程的起点。在这里，每一位学生都被赋予了探索未来的自由与力量。“蒲公英、梦想与成长之旅”，我们邀请各位学生从这片象征希望与无限可能的种子开始，迈向属于自己的未来。

2024年11月27日，我们为双语班的新生设计了一场特别的迎新活动，通过富有启发性与创意的项目体验，带领学生们探索自我，启迪思维，勇敢追梦。从校园的课堂到人生的舞台，未来正等待着大家去书写。

01  梦想种子——从认识自我到拥抱未来

你是否曾想过，未来的自己会是什么样子？这不仅是一个关于学习的起点，更是一次心灵的启航。在这个阶段，我们将通过个人目标设定和团队合作，帮助你发现内心的梦想与潜力。就像蒲公英的种子，随着风的引导，我们一起踏上寻找方向的旅程。

活动中，通过在纸上书写关于自己的three truths and one lie, 学生们不仅了解了彼此的兴趣爱好、成长经历，还意外地发现了很多共同点。通过互动和猜测，各位同学的个性与独特之处得以展现。这个看似简单的游戏，不仅考验了彼此的观察力和推理能力，更激发了大家对于文化差异、个体差异的理解与包容。每个小谎言背后都隐含着一段故事，而每个真实的陈述，都使得大家更接近彼此的内心世界。

学生参与Three truths and one lie游戏

通过四年的国际化学习，你将具备以下能力：

1 期待并尊重差异，具有国际理解的态度

2 具备国际化职业能力

3 成为有见识、思想开放、有责任担当的人

4 以合作和公平的方式解决紧迫和持久的问题

02  梦想启航——专业与世界的接轨

我们邀请各位同学们在真实的项目中，接触各类跨文化交流与全球视野的挑战，与来自不同背景的同学们共同探讨文化、语言与思维的碰撞，从而启发更深层的创新与思考。在这一过程中，学习不再是单纯的知识输入，而是一场与世界互动的旅程。

在此次迎新活动中，我们将帮助同学们迈出国际化学习的第一步，为未来的全球化发展打下坚实基础。为了助力学生们实现目标，我们向各位同学展示了特别为人文双语班学术设计的多维度的国际化支持，包括课程支持、活动支持和环境支持。

课程支持：奠定你的语言与学术基础

国际语言中心教师张莹向24级双语班学生介绍了未来三年的语言能力课程，包括雅思英语、大学英语四、六级、学科课程和学术英语。这些课程将帮助学生们：

1 提升英语语言能力，为硕士阶段的学习奠定扎实基础

2 在双语课程和外教专业课程中，深入学习专业知识

3 提高学术英语能力，为海外深造做好准备

在这个环节，学生结合自身目标，开始规划自己的语言与学术成长路径，这将是学生们未来大学学习的核心内容之一。

国际语言中心教师代表张莹发言

在这个环节，学生结合自身目标，开始规划自己的语言与学术成长路径，这将是学生们未来大学学习的核心内容之一。

活动支持：拓展你的国际视野

来自国际事务中心的教师代表刘雪娇向学生们展示了学院为24级双语班新生准备的活动支持，这一系列丰富多彩的国际化学习活动，包括：

1 学术季展示、院长接待日，提供与学术导师交流的机会

2 短期国际交换生项目，例如澳门科技大学交换生项目，可获得学分置换及课程学习证明

3 暑期赴美夏令营、海外游学活动，拓宽你的国际化视野

4 雅思奖学金计划，为优秀学子提供额外支持

国际事务中心教师代表刘雪娇发言

同时，23级双语班优秀学生代表常语轩结合今年暑假学院组织的牛津剑桥大学游学经历，向学生们分享了向新生们分享了她在世界顶尖学府的学习与生活体验。她讲述了在牛津剑桥期间，如何通过课堂互动、导师指导和文化探索，开拓了自己的国际视野。

23级双语班学生代表常语轩发言

环境支持：感受真实的国际化氛围

为了让学生们更好地适应国际学习，我们的教学楼按照海外名校的标准建设，配备先进的学习设施和国际化的学习氛围。在这里，你可以感受：

1 一流的学习环境，体验国际化教学方式

2 多元化的文化氛围，助力跨文化交流能力的提升

3 专属的双语班文创产品，沉浸式感受人文的蒲公英文化

在地国际化环境

“蒲公英“国际文化

03  梦想绽放——走向未来的高塔

在第三阶段，我们帮助学生将个人的梦想与未来的学术生涯连接起来。

Dr.Androsov Alexey通过杯子筑塔活动，为大家带来了一场寓教于乐的团队合作体验。每组成员在Alexey老师的带领下用彩色水杯和木棍协作搭建一座高塔，在有限的时间内完成挑战。这个活动不仅考验了大家的动手能力与创造力，更需要团队成员之间的高效沟通和紧密合作。在过程中，学生们逐渐意识到，个人的梦想如同一个个杯子，而团队的支持与协调正是让梦想得以实现的木棍。只有通过集思广益、齐心协力，才能让梦想之塔越建越高、越建越稳。

筑塔完成后，Alexey老师引导大家反思了活动的意义。他鼓励同学们将这一体验与未来的学术生涯联系起来：

1 扎实基础：如塔底稳固般，努力学习是学术生涯的基石

2 团队合作：跨文化交流与国际化活动将助力实现更高目标

3 应对挑战：灵活思维与坚韧态度是克服国际化学习中语言、文化与学术挑战的关键

教育学专业外籍教师Alexey

双语班学生参与“构筑梦想塔“活动

活动最后，学生们共同签署了双语班知情同意书，这份知情同意书是双语班学生迈向国际化学习的重要一步。这不仅是对学院支持的认可，更是对自己未来发展的承诺。通过签署知情同意书，你将正式开启一段充满挑战与收获的旅程，同时也接受学院为你提供的全面支持与指导。

学生们阅读知情同意书

学生签署并提交知情同意书

通过精心设计的项目展示与国际合作机会，你将体验到从理想到现实的转化。无论你未来选择何种道路，今天的你都已经在这片广阔的天地中，播下了梦想的种子，准备迎接属于自己的绽放。

活动现场

2024级双语班新生合照

每一颗蒲公英的种子，都承载着无尽的希望和潜力。

在这场活动后，希望你像蒲公英一样，随风而行，向着自己的目标起航。让我们一同在这段“梦想与成长”的旅程中，逐步探索、坚定信念，最终成为那个更好的自己。

双语班迎新路标

从这里开始，梦想就在脚下延展，未来的道路已为你铺开。

Dandelions, Dreams, and the Journey of Becoming —— 你的未来，从此启航！